quinta-feira, 21 de outubro de 2010

Portifólio em hipertexto - Curso TICs - unidade I - 2010- atividade

A tecnologia e o novo... uma reflexão... A tecnologia mudou muito a forma de ministrar as aulas se buscarmos na história. Mas o que será que muda mesmo? Penso que, a tecnologia nos abre um leque muito grande de possibilidade, com textos, vídeos, documentários e imagens que a pouco mais de 10 anos não tínhamos como explorar, pois ficávamos muito atrelados materiais impressos como livros, revista e alguns filmes. Logo com a informatização das escolas a nossa pratica pedagógica também sofreu algumas mudanças, precisamos nos libertar do tradicional livro e buscar novas formas de trabalhar assuntos diversos e com uma infinidade de possibilidades, mas cobrou também nossa atualização para chegar a uma aula com garantia de aprendizagem. Sabendo que aprendemos de formas diferentes e que alunos também apreendem de forma diferente uns dos outros, a tecnologia abriu um leque enorme de possibilidades podemos trabalhar com, por exemplo: vídeos, documentários, textos, figuras, blogs, e até com bate-papo. Utilizando a tecnologia de forma adequada aprendemos e mediamos melhor o conhecimento.

domingo, 17 de outubro de 2010

sites...interessantes

www.acessobrasil.org.br

NIEE- Núcleo de Informática na Educação Espacial

Para quem gosta de estudar, visite o site do NIEE, e descubra quanta ferramentas legais podem ser utilizadas para com aqueles que possuem uma necessidade especial.

terça-feira, 12 de outubro de 2010

Conhecendo...novos cursos

Estudar é muito bom, por isso continuo estudando. Agora estou com dois novos cursos, TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS e RELAÇÕES RACIAIS.
http://educacao.uol.com.br/

emoções

segunda-feira, 16 de novembro de 2009

Equipe / 2009
Em julho de 2008, os(as) alunos(as) exerceram a democracia ao eleger pela 1º vez a diretora da escola. Prof Tatiane Schneider Neukamp apresenta sua proposta de trabalho e recebe apoio de toda a comunidade escolar. ( alunos(as) do 3º ciclo votando)