quarta-feira, 3 de julho de 2013

Brasil: 1919 a 1930....

Esta atividades está direcionada ao 9º ano matutino, para que postem suas conclusões sobre as pesquisas feita em sala.

quarta-feira, 29 de agosto de 2012

Presidente militar Costa e Silva

Comentários dos alunos do 9º Ano A, Escola Estadual 19 de Dezembro.

Presidente Militar Médici

Comentários dos alunos do 9º Ano A, Escola Estadual 19 de Dezembro.

Presidente Militar Geisel

Comentários dos alunos do 9º Ano A, Escola Estadual 19 de Dezembro.

Presidente Figueiredo.....

Comentários dos alunos do 9º Ano A, Escola Estadual 19 de Dezembro.

sábado, 14 de julho de 2012

FESTA DA INTEGRAÇÃO DOS ESTADOS - ESCOLA ESTADUAL 19 DE DEZEMBRO.....2012

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigLOW06lTGhPLRSbtRJOMqspESfvOdjI_S__ffqZNHMKqTPJc8S5bayvf4ZRYucCfwk1IsTCKu2YmtRrxpggATEbH_FkfayyUa2ZuLNOF4FornpavJA02D1-6YoVErwMij8WzOgDBf4oz1/s320/DSC03439.JPG

quinta-feira, 22 de março de 2012

segunda-feira, 19 de março de 2012

Essa é para os alunos do 2º ano..... Os povos pré-colombianos...

Essa atividade tem como por objetivo, utilizar diferentes ferramentas para nosso estudo, desenvolver conclusões e resumo-esquema sobre o texto.
Os índios americanos
Muito antes da chegada de Cristóvão Colombo, a América já era ocupada por vários povos, que viviam de variadas formas, as quais iam da organização tribal - como os povos que habitavam a região onde hoje é o Brasil – até vastos impérios, como era o caso dos astecas, que se localizavam na região conhecida como Mesomérica. Muitas dessas civilizações desapareceram em conseqüência da colonização, que se iniciou no final do século XV, mas deixaram heranças históricas que marcaram o nosso continente até os dias de hoje.
Os astecas e os maias conheciam a escrita e registravam regularmente o seu cotidiano. Os incas, por sua vez, criaram um interessante e eficiente sistema de contagem: o quipo. Este instrumento era feito de cordões coloridos, onde cada cor representava a contagem de algo. Com o quipo, registravam e somavam as colheitas, habitantes e impostos. Mesmo com todo desenvolvimento, este povo não desenvolveu um sistema de escrita.
Infelizmente, grande parte dos documentos produzidos antes de 1492, que poderiam nos revelar muitos aspectos do seu modo de vida, foi destruída pelos conquistadores e em seu lugar ficaram relatos feitos pelos europeus, que, em sua grande maioria, viam a cultura americana como inferior à européia. Na atualidade, a arqueologia tem feito várias descobertas que permitem elucidar um pouco mais a cultura dos primeiros habitantes da América.

Conquistas....

quarta-feira, 14 de março de 2012

Grécia

Vamos iniciar os trabalhos 1 ano.....galera....pesquisar, refletir e produzir conclusões, são os principais objetivos dessa atividade.

1ª Guerra Mundial

Alunos do 3º ano de ensino médio, fica aqui o link para postagens sobre suas descobertas......mãos a obra....

segunda-feira, 12 de março de 2012

Revoltas

Revolta da Armada

Ocorreu no Rio de Janeiro, entre 1891 e 1893.
• Foi um movimento de rebelião promovido por unidades da Marinha do Brasil contra o Exército e o governo de Floriano Peixoto.
• Os líderes da Marinha e integrantes do movimento foram derrotados pelas tropas do governo.

Revolução Federalista
• A Revolução Federalista ocorreu no Rio Grande do Sul, com reflexos em Santa Catarina, entre 1893 e 1895.
• A luta ocorreu entre os denominados pica-paus, favoráveis ao governo, e maragatos, contrários ao governo. Os pica-paus desejavam mais centralização do poder, enquanto os maragatos queriam mais autonomia para os estados. A revolução teve reflexos em Santa Catarina. Floriano Peixoto mandou matar 185 maragatos na fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim , na então Ilha de Nossa Senhora do Desterro.
• Em 1894, o então governador Hercílio Luz mudou o nome da capital: Nossa Senhora do Desterro passou a se chamar Florianópolis, em homenagem a Floriano Peixoto.
• O nome é alvo de discussão até hoje, pois existem segmentos na capital catarinense, que consideram injusto a homenagem a Floriano Peixoto, que mandou matar os catarinenses na fortaleza.

Ótimo 2012

COMO TODOS OS ANOS, REALIZAMOS PLANEJAMENTOS, SONHAMOS COM OS ALUNOS E PARA OS ALUNOS. AGORA É HORA DE POR EM PRÁTICA NOSSO PLANEJAMENTO E PARA ISSO ESTE BLOG SERÁ UMA FERRAMENTA ESSENCIAL. VAMOS TRABALHAR MAIS COM ELE E ATRAVÉS DELE, COM TEXTOS COMPLEMENTARES, ATIVIDADES E TROCA DE VIVÊNCIAS.
UM ÓTIMO 2012 PARA TODOS.....

sexta-feira, 11 de novembro de 2011

sábado, 4 de junho de 2011

oba.........

Olimpíada de História

O Museu Exploratório de Ciências - UNICAMP (MC) recebe desta segunda-feira até 9 de agosto, em sua página na internet, as inscrições para a 3ª Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB). Composta por cinco fases online e uma pres! encial, a competição envolve professores e alunos na resolução dos problemas propostos, com o objetivo de estimular o conhecimento e o estudo, despertando talentos e aptidões. A primeira fase da competição começa dia 15 de agosto. A fase presencial acontece no dias 15 e 16 de outubro, na Universidade Estadual de Campinas.
Podem participar estudantes regularmente matriculados no 8º e 9º anos do ensino fundamental e demais séries do ensino médio, de escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Para orientar a equipe, composta por três estudantes, é obrigatória a participação de um professor de história. A taxa de ! inscrição é de 20 reais para equipes de escolas públicas e 40 para equipes de escolas particulares.
Como nas edições anteriores, o Museu custeará com o apoio do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e da empresa Azul Linhas Aéreas Brasileiras, a vinda de uma equipe de cada estado brasileiro para participar da fase presencial. Após a final da Olimpíada, os professores respons&aac! ute;veis por essas equipes permanecerão na Unicamp para realizar capacitação de uma semana.
A ONHB premiará escolas, alunos e professores, com medalhas de ouro, prata e bronze e certificados de participação. A escola receberá doação de livros para o acervo da biblioteca e a assinatura da Revista de História da Biblioteca Nacional por um ano.
Sobre
A Olimpíada Nacional em História do Brasil é uma realização do Museu Exploratório de Ciências – UNICAMP, concebida e elaborada por historiadores e professores de história do MC e da universidade. Como proposta, os participantes têm a oportunidade de trabalhar com temas fundamentais da história! nacional e de conhecer de perto as práticas e metodologias utilizadas pelos historiadores.
O evento é patrocinado pelo CNPq e conta com o apoio da Revista de História da Biblioteca Nacional, da Azul Linhas Aéreas Brasileira e da TV Globo.
A 1ª Olimpíada, realizada em 2009, inscreveu mais de 16 mil participantes e reuniu cerca de duas mil pessoas na final presencial realizada na Unicamp, nos dias 12 e 13 de dezembro. No ano passado, a 2ª edição cresceu exponencialmente, tendo grande alcance nacional com mais de 43 mil participantes. A estimativa dos organizadores para 2011 é triplicar a quantidade de participantes.

domingo, 8 de maio de 2011

Caixa de Pandora

Caixa de Pandora
Hefesto fez uma mulher belíssima chamada Pandora e a apresentou a Zeus antes de ela descer à superfície da Terra. Zeus, admirado com a obra de Hefesto, despachou Pandora para a Terra, mas antes lhe deu uma grande e belíssima caixa de marfim ornamentada fechada e também lhe deu a chave, dizendo-lhe: “Quando você se casar, ofereça esta caixa como dote ao seu marido, mas a caixa só pode ser aberta após seu casamento”.
Em pouco tempo, Pandora conheceu Epimeteu, irmão mais novo de Prometeu e logo
se casaram. Epimeteu viajava constantemente e, certa vez, ficou muito tempo longe de casa. Pandora sentia-se só e triste. Lembrou-se da caixa e foi até o canto onde estava guardada examiná-la curiosamente. Enquanto observava os lindos detalhes e adornos externos, Pandora pareceu ouvir pequenas vozes gritando lá de dentro e dizendo: “Deixe-nos sair! ...
Deixe-nos sair...”. Pandora não podia esperar mais. Foi correndo buscar a chave e imediatamente abriu a tampa da caixa. Para sua grande surpresa centenas de pequeninas e monstruosas criaturas, parecendo terríveis insetos, saíram voando lá de dentro, com um zumbido assustador.Logo a nuvem desses insetos cobriu o sol, e o dia ficou escuro e cinzento.
Apavorada, Pandora fechou a caixa e sentou-se sobre a tampa. Ela estava tendo toda a espécie de sentimentos e pensamentos sombrios e odiosos que nunca tivera antes. Sentiu raiva de si mesma por ter aberto a caixa. Sentiu uma grande onda de ciúme de Epimeteu.
Sentiu-se raivosa e irritada. Percebeu que estava doente de corpo e de alma. Súbito pareceu-lhe ouvir outra voz gritando de dentro da caixa: “Liberte-me! Deixe-me sair daqui!”. Pandora respondeu rispidamente: “Nunca! Você não sairá ! Já fiz tolice demais em abrir essa caixa!” Mas a voz prosseguiu de dentro da caixa: “Deixe-me sair, Pandora! Só eu posso ajudá-la!”
Pandora hesitou, mas a voz era tão doce, e ela se sentia tão só e desesperada,que resolveu abrir a caixa. De lá de dentro saiu uma pequena fada, com asinhas verdes e luminosas que clarearam um pouco aquele quarto escuro, aliviando a atmosfera que se tornara pesada e opressiva. “Eu sou a Esperança”, disse a fada. E prosseguiu: “Você fez uma coisa terrível, Pandora! Libertou todos os males do mundo: egoísmo, crueldade, inveja, ciúme, ódio, intriga, ambição, desespero, tristeza, violência e todas as outras coisas que causam miséria e infelicidade. Zeus prendeu todos esses males nessa caixa e deu a você e a seu marido. Ele sabia que você iria, um dia, abrir essa caixa. Essa é a vingança de Zeus contra Prometeu e todos os homens, por terem roubado o fogo dos deuses!
Chorando copiosamente, Pandora disse: “Que coisa terrível eu fiz! Como poderemos pegar todos esses males e prendê-los novamente na caixa?” “Você nunca poderá fazer isso Pandora!” Respondeu tristemente a fada da Esperança. “Eles já estão todos espalhados pelo mundo e não podem mais ser presos!” “Mas há algo que pode ser feito: Zeus enviou-me também, junto com esses males, para dar esperança aos sofredores, e eu estarei sempre com eles, para lembrar-lhes que seu sofrimento é passageiro e que sempre haverá um novo amanhã !”

sexta-feira, 6 de maio de 2011

सेर Professora

Na aula do 3ºano B, durante uma conversa em sala sobre a morte de Bin Laden e suas consequências para os EUA e seus aliados, uma aluna faz a seguinte coclocação: " Muitos economistas visualizam a China com a maior economia nos próximos um ou dois anos, essa morte não será uma forma de criar uma euforia na população norte-americana para que ela volte a consumir inpulsionando a economia? Pois sabe-se que os EUA ainda não se recuperaram da crise de 2009".

Thais, colocações como a sua cheia de questionamentos me fazem ter orgulho de ser Porfessora.

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Filosofando.....

Queridos alunos, façam aqui um comentério sobre a caixa de pandora...

quarta-feira, 30 de março de 2011

Alunos

ATENÇÃO - alunos da 3ª fase A e B Escola Municipal Alegria do Saber, Avaliação de História entre os dias 12 e 13 de Abril....
Estudar:
- Brasil- Primeiros anos da República.
- Revoltas ocorridas na Primeira República
- Primeira Guerra Mundial

Lembrem-se vocês são responsáveis por suas escolhas...